Little Family

+ Tambah Kontakan Murokkaz

Glosarium S0-S4 dan FAST

S0 — Kedekatan personal

• Mulai dari perkenalan yang hangat: nama, asal, kesibukan, keluarga, pekerjaan, lingkungan, dan aktivitas harian.
• Cari titik kesamaan seperti hobi, pengalaman hidup, teman yang sama, tempat tinggal, pekerjaan, atau kebutuhan yang sedang dirasakan.
• Dengarkan lebih banyak daripada mengarahkan pembicaraan; tujuan tahap ini adalah membuat hubungan terasa dekat, aman, dan nyaman.
• Bangun kebersamaan melalui komunikasi rutin, kunjungan, bantuan kecil, atau aktivitas yang membuat hubungan tidak terasa formal.
• Catat hal penting yang bisa menjadi pintu obrolan berikutnya, misalnya keluarga, cita-cita, masalah pekerjaan, atau keresahan sosial.

FAST — Skor 1 sampai 3

• Financial: kemampuan dan kelapangan dalam mendukung aktivitas, infak, transportasi, waktu luang, atau kebutuhan pembinaan.
• Ambisius: semangat berkembang, keinginan memperbaiki diri, keberanian mengambil peran, dan dorongan mengejar target baik.
• Supelitas: kemudahan bergaul, kemampuan membangun jaringan, diterima lingkungan, dan nyaman diajak bertemu orang baru.
• Teachable: mudah menerima nasihat, mau belajar, tidak defensif berlebihan, dan terbuka terhadap arahan yang benar.
• Skor 3 berarti kuat/di atas kita, skor 2 berarti cukup/setara dengan kita, skor 1 berarti lemah/di kondisinya dibawah kita.

S1 — Persepsi awal

• Gali pandangan awal tentang Islam: apakah Islam dipahami hanya ibadah pribadi atau juga mengatur kehidupan.
• Ajak melihat bahwa hukum Allah mencakup urusan pribadi, keluarga, masyarakat, ekonomi, pendidikan, dan negara.
• Bahas fakta kehidupan yang sering diatur oleh hukum kapitalistik, seperti ukuran untung-rugi, kebebasan tanpa batas, dan standar hidup materialistik.
• Gunakan contoh dekat: pendidikan mahal, ekonomi sulit, pergaulan bebas, ketidakadilan hukum, atau masalah keluarga.
• Tujuan S1 adalah membuka persepsi bahwa syariat Islam relevan untuk kehidupan nyata, bukan sekadar teori.

S2 — Kerusakan sistem

• Arahkan pada kesepakatan bahwa kehidupan masyarakat mengalami kerusakan yang luas dan berulang.
• Bahas contoh kerusakan pada ekonomi, hukum, pendidikan, budaya, media, pergaulan, dan kepemimpinan.
• Tunjukkan bahwa akar masalah bukan hanya individu atau rezim tertentu, tetapi sistem yang mengatur manusia.
• Jelaskan kapitalisme atau sosialisme sebagai sistem yang lahir dari manusia dan terbatas, sehingga melahirkan masalah baru.
• Gunakan Analogi Kereta Api: jika relnya salah, masinis berganti pun arah kereta tetap salah.
• Tujuan S2 adalah sepakat bahwa perubahan tambal-sulam tidak cukup; akar kerusakan ada pada sistem.

S3 — Islam sebagai solusi

• Bangun kesadaran bahwa Islam adalah agama sempurna sebagaimana Al-Maidah 5:3.
• Jelaskan bahwa Islam bukan hanya mengatur ibadah ritual, tetapi memberi solusi bagi problem manusia secara menyeluruh.
• Tekankan bahwa solusi dari Allah pasti paling sesuai dengan fitrah manusia dan realitas kehidupan.
• Gunakan analogi tersesat di hutan lebat, satu-satu nya solusi adalah kembali pulang, mundur mengikuti jalan yg dilewati sebelumnya.
• Bahas bahwa menerapkan Islam membawa kemuliaan, sementara meninggalkannya membawa kehinaan dan kerusakan.
• Sampaikan bukti sejarah peradaban dan kepemimpinan Islam yang panjang, kuat, dan memberi rahmat bagi banyak manusia.

S4 — Penerapan Islam kaffah

• Bahas kewajiban masuk ke dalam Islam secara kaffah sebagaimana Al-Baqarah 2:208.
• Jelaskan bahwa solusi Islam tidak cukup diyakini secara pribadi, tetapi perlu diterapkan nyata dalam kehidupan.
• Bedakan antara Islam sebagai nilai moral pribadi dan Islam sebagai sistem yang mengatur masyarakat.
• Gunakan analogi obat: obat paling mujarab tidak memberi hasil jika tidak diminum.
• Tujuan S4 adalah sepakat bahwa Islam perlu diterapkan secara menyeluruh, bukan dipilih sebagian lalu ditinggalkan sebagian.

---

+ Tambah Murid

📲 Ingatkan Semua via WA

Kontakan Guru + Tambah Kontakan Murokkaz

Glosarium S0-S4 dan FAST

S0 — Kedekatan personal

• Mulai dari perkenalan yang hangat: nama, asal, kesibukan, keluarga, pekerjaan, lingkungan, dan aktivitas harian.
• Cari titik kesamaan seperti hobi, pengalaman hidup, teman yang sama, tempat tinggal, pekerjaan, atau kebutuhan yang sedang dirasakan.
• Dengarkan lebih banyak daripada mengarahkan pembicaraan; tujuan tahap ini adalah membuat hubungan terasa dekat, aman, dan nyaman.
• Bangun kebersamaan melalui komunikasi rutin, kunjungan, bantuan kecil, atau aktivitas yang membuat hubungan tidak terasa formal.
• Catat hal penting yang bisa menjadi pintu obrolan berikutnya, misalnya keluarga, cita-cita, masalah pekerjaan, atau keresahan sosial.

FAST — Skor 1 sampai 3

• Financial: kemampuan dan kelapangan dalam mendukung aktivitas, infak, transportasi, waktu luang, atau kebutuhan pembinaan.
• Ambisius: semangat berkembang, keinginan memperbaiki diri, keberanian mengambil peran, dan dorongan mengejar target baik.
• Supelitas: kemudahan bergaul, kemampuan membangun jaringan, diterima lingkungan, dan nyaman diajak bertemu orang baru.
• Teachable: mudah menerima nasihat, mau belajar, tidak defensif berlebihan, dan terbuka terhadap arahan yang benar.
• Skor 3 berarti kuat/di atas kita, skor 2 berarti cukup/setara dengan kita, skor 1 berarti lemah/di kondisinya dibawah kita.

S1 — Persepsi awal

• Gali pandangan awal tentang Islam: apakah Islam dipahami hanya ibadah pribadi atau juga mengatur kehidupan.
• Ajak melihat bahwa hukum Allah mencakup urusan pribadi, keluarga, masyarakat, ekonomi, pendidikan, dan negara.
• Bahas fakta kehidupan yang sering diatur oleh hukum kapitalistik, seperti ukuran untung-rugi, kebebasan tanpa batas, dan standar hidup materialistik.
• Gunakan contoh dekat: pendidikan mahal, ekonomi sulit, pergaulan bebas, ketidakadilan hukum, atau masalah keluarga.
• Tujuan S1 adalah membuka persepsi bahwa syariat Islam relevan untuk kehidupan nyata, bukan sekadar teori.

S2 — Kerusakan sistem

• Arahkan pada kesepakatan bahwa kehidupan masyarakat mengalami kerusakan yang luas dan berulang.
• Bahas contoh kerusakan pada ekonomi, hukum, pendidikan, budaya, media, pergaulan, dan kepemimpinan.
• Tunjukkan bahwa akar masalah bukan hanya individu atau rezim tertentu, tetapi sistem yang mengatur manusia.
• Jelaskan kapitalisme atau sosialisme sebagai sistem yang lahir dari manusia dan terbatas, sehingga melahirkan masalah baru.
• Gunakan Analogi Kereta Api: jika relnya salah, masinis berganti pun arah kereta tetap salah.
• Tujuan S2 adalah sepakat bahwa perubahan tambal-sulam tidak cukup; akar kerusakan ada pada sistem.

S3 — Islam sebagai solusi

• Bangun kesadaran bahwa Islam adalah agama sempurna sebagaimana Al-Maidah 5:3.
• Jelaskan bahwa Islam bukan hanya mengatur ibadah ritual, tetapi memberi solusi bagi problem manusia secara menyeluruh.
• Tekankan bahwa solusi dari Allah pasti paling sesuai dengan fitrah manusia dan realitas kehidupan.
• Gunakan analogi tersesat di hutan lebat, satu-satu nya solusi adalah kembali pulang, mundur mengikuti jalan yg dilewati sebelumnya.
• Bahas bahwa menerapkan Islam membawa kemuliaan, sementara meninggalkannya membawa kehinaan dan kerusakan.
• Sampaikan bukti sejarah peradaban dan kepemimpinan Islam yang panjang, kuat, dan memberi rahmat bagi banyak manusia.

S4 — Penerapan Islam kaffah

• Bahas kewajiban masuk ke dalam Islam secara kaffah sebagaimana Al-Baqarah 2:208.
• Jelaskan bahwa solusi Islam tidak cukup diyakini secara pribadi, tetapi perlu diterapkan nyata dalam kehidupan.
• Bedakan antara Islam sebagai nilai moral pribadi dan Islam sebagai sistem yang mengatur masyarakat.
• Gunakan analogi obat: obat paling mujarab tidak memberi hasil jika tidak diminum.
• Tujuan S4 adalah sepakat bahwa Islam perlu diterapkan secara menyeluruh, bukan dipilih sebagian lalu ditinggalkan sebagian.

---

---

🔍 Preview Rekap

Data ditampilkan sesuai jalur binaan. Sektor dan Cabang dapat menyetujui pendaftaran guru serta mengubah akses guru lama di wilayahnya. Cabang, dan Sektor melihat nama serta nomor WA asli sesuai kewenangan; MMD dan MMH fokus pada statistik dan data tersamarkan.